4月27日上午，MX动漫 第二期“学工思享会”在学院会议室举行。作为辅导员队伍建设的常态化交流平台，本期活动聚焦“一站式学生社区建设”，围绕“如何让学生从‘打卡’变为‘打call’”展开深入研讨。学院党委副书记巩飞、全体专兼职辅导员参加活动，梁菁作主题分享。

直面学生社区管理中“活动不少、参与不深”“功能室使用率不高”“学生归属感不强”等现实困惑，梁菁结合前期调研与实践观察，提出让学生真正“留下来”需要从空间利用、活动设计、机制激励三个维度综合发力。一是空间盘活，在不改变硬件条件的前提下，优化现有公共空间的功能安排，如划定自习区域、设置留言板、增设可移动桌椅等，提高空间使用便利性；二是活动共创，转变“我给学生设计活动”为“我和学生一起设计活动”，通过兴趣小组自治、项目化运作让学生成为社区主人；三是机制牵引，将社区参与纳入第二课堂学分、评优评先等评价体系，建立“社区成长档案”，让学生的每一次主动付出都被看见、有回响。与会辅导员围绕上述思路展开热烈讨论，并结合各自年级实际分享了可落地的具体举措。

本次思享会为辅导员提供了可借鉴的工作思路和方法工具，有助于推动“一站式学生社区”建设从理念走向实践。学院将继续以“学工思享会”为载体，围绕学生工作中的真问题开展务实研讨，不断提升辅导员队伍的专业能力和育人实效。